El aprendizaje autónomo en la educación a distancia

Universidad del Quindío

LIC.pedagogía a infantil

Presentado a:LIC. Luz Adriana Marin

Presentado por : Maria Alejandra Fernandez Leal

Claudia Viviana Patiño Rodriguez

sábado 7 de marzo 2015

El aprendizaje autónomo en la educación a distancia

INTRODUCCIÓN : este tipo de aprendizaje como el mismo nombre lo dice depende del estudiante aquí el profesor da un 20 % y el alumno da un 80% .

el profesor da las bases y el estudiante debe estudiar interiorizar la información y profundizar más sobre el tema puesto que cada cual tiene diferentes formas de aprender y de captar las ideas esto mas que todo lo debemos analizar por el lado de investigar en nosotros nuestra forma más fácil y útil de aprender y ser capaz interiorizar los conceptos dados en las clases y tutorías.

¿Qué queremos decir con aprendizaje autónomo?

Constance Kamil cuyo título refleja la importancia y el valor educativo que en su momento Piaget otorgó a la autonomía, que a mi parecer sigue vigente en nuestros tiempos.

T.I.C

tecnologías de información y comunicación

Aprendizaje estratégico y autonomía

a. Aumentar la conciencia del estudiante sobre su estado afectivo motivacional, así como de las operaciones y decisiones mentales que realiza cuando aprende un contenido o resuelve una tarea

. b. Mejorar el conocimiento declarativo y procedimental del estudiante con respecto a las estrategias de aprendizaje que puede utilizar y lograr su experticia en el control de las mismas

. c. Favorecer el conocimiento y el análisis de las condiciones en que se produce la resolución de un determinado tipo de tareas o el aprendizaje de un tipo específico de contenidos, logrando la transferencia de las estrategias empleadas a nuevas situaciones.

síntesis de las aportaciones teóricas en torno al aprendizaje autónomo en la educación a distancia, así como algunas reflexiones fruto de una investigación en curso sobre este tema que se considera clave en el éxito de un programa de formación en esta modalidad.